Evaluación del sistema de práctica pre-profesional de los estudiantes del tercer año de bachillerato del colegio técnico Alóag en la calidad de formación y propuesta de un sistema alternativo.
| dc.contributor.advisor | Yépez, Edison | |
| dc.contributor.author | Pérez Ayala, Raúl Alfredo | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-31T18:30:51Z | |
| dc.date.available | 2020-08-31T18:30:51Z | |
| dc.date.issued | 2015-04 | |
| dc.description | Technical Education needs to consolidate its general education alternatives by gradually incorporating specific training in a determinate timing in workplaces. This study focuses on the possibility of implementing a system that will organize and supervise student's internships. It will be implemented with students of the Senior year of "Alóag" Highschool in Mejia, province of Pichincha. The hypothesis of this research demonstrated that more than 60% of the participants were not satisfied with the current system due to its flaws. Therefore, it demands a change. The theoretical framework discusses the evaluation, pre-professional practice, quality of training, organization and learning. The research method in this project woks with a research design crossed with literature and field work producing, as a result, a proper research proposal. A survey of seventy-seven participants including authorities, teachers and students. On the other hand, the objective of this research was to identify the limitations of the current system due to a geographical constraint related to the industrial development carried by numerous companies. Over 65% of the participants considered that there are serious limitations within the system of pre professional practices, that affects the implementation of a training profile. This proposal emphasizes on the idea that even high school have strengths in its faculty staff, laboratories and equipment; it lacks of a proper system that allows people to use these facilities. Since this is a social issue, approaching this reality will benefit the entire educational community. | es_ES |
| dc.description.abstract | La Educación Técnica requiere consolidar su formación general con otras alternativas que incorporen gradualmente una capacitación tecnológica más específica y puntual en centros de trabajo. Este estudio enfoca la posibilidad de implementar un sistema, organizado y supervisado de pasantías laborales para los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato en el Colegio Técnico “Alóag” en el cantón Mejía de la Provincia de Pichincha. Se probó la hipótesis de que más del sesenta y cinco por ciento de los informantes indican que el actual sistema de práctica adolece de muchas fallas, que ameritan un cambio. El marco teórico comprende evaluación, práctica pre-profesional, calidad de formación, organización y aprendizaje. La modalidad de investigación en este proyecto factible comprende investigación, bibliografía, de campo y una propuesta de investigación. Se aplicó una encuesta a setenta y siete informantes estratificados entre directivos, docentes y estudiantes. El objetivo fue identificar las limitaciones del sistema de práctica para plantear una nueva alternativa sobre todo para que la localización geográfica del plantel se relacione con el desarrollo industrial donde numerosas empresas realizan sus actividades. Más del 65% de los informantes considera que existen serias limitaciones en el sistema de práctica pre-profesional que obstaculizan el cumplimiento del perfil de formación. La propuesta se fundamenta en que el Colegio cuenta con docentes, laboratorios y equipos adecuados, pero carece de un sistema que permita utilizarlos en beneficio de la sociedad acercando a los jóvenes a la realidad laboral, por tanto el problema es evidente. | es_ES |
| dc.format.extent | 137 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Pérez Ayala. R.A. (2015) Evaluación del sistema de práctica pre-profesional de los estudiantes del tercer año de bachillerato del colegio técnico Alóag en la calidad de formación y propuesta de un sistema alternativo. U.T.C. Latacunga. 137 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000251 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6298 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados. | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Planeamiento | es_ES |
| dc.subject | Pasantías estudiantiles | es_ES |
| dc.subject.other | Desarrollo profesional | es_ES |
| dc.subject.other | Ambito laboral | es_ES |
| dc.title | Evaluación del sistema de práctica pre-profesional de los estudiantes del tercer año de bachillerato del colegio técnico Alóag en la calidad de formación y propuesta de un sistema alternativo. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |