Incidence of the active learning methodology in the performance of the students in the subject of English, on the diversified cycle of the public schools of the city of Latacunga
No Thumbnail Available
Date
2002
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
Finalmente se llegó a determinar la propuesta establecida, ya que una de las grandes falencias de la educación ecuatoriana es que no se ha aplicado verdaderas estrategias metodológicas que vayan en relación directa con las actividades que realiza el maestro dentro del aula de clase, para que le permita al alumno ser el autor de su propio conocimiento, el cual será duradero y perdurable, con lo cual el maestro dejará de ser el autor principal de la clase, pasando a ser un coordinador, un guía o tutor del interaprendizaje.
Description
Keywords
Incidence, Active learning, Methodology, Performance
Citation
Recalde Cevallos, Mery Fernanda ; Sigcha Raura, Nelly Yolanda y Travez Castellano, Judith Amparo (2002); Incidence of the active learning methodology in the performance of the students in the subject of English, on the diversified cycle of the public schools of the city of Latacunga. UTC. Latacunga. 228 p.