La comprensión lectora de textos académicos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, período 2014-2015. Propuesta de estrategia metodológica.

dc.contributor.advisorMendoza Pérez, Melquiades
dc.contributor.authorSalazar Arias, Juan Pio
dc.date.accessioned2020-08-27T19:58:10Z
dc.date.available2020-08-27T19:58:10Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractLa tesis que se presenta constituye una síntesis de la experiencia de trabajo del autor en la educación superior, la misma se orienta a dar respuesta a una problemática relacionada con la comprensión de textos académicos para lo cual se aporta una estrategia metodológica de comprensión de textos académicos para la aprehensión del contenido textual que tiene como significación práctica el impacto se muestra en la formación de los profesionales de Licenciatura en Ciencias de Educación, ya que contribuye a perfeccionar el proceso de la comprensión de textos académicos para la aprehensión del contenido textual, se organiza un proceso metodológico para darle tratamiento a la comprensión de textos académicos desde una dinámica reflexiva constructiva del texto.es_ES
dc.format.extent86 páginases_ES
dc.identifier.citationSalazar Arias. J.P (2015) La comprensión lectora de textos académicos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, período 2014-2015. Propuesta de estrategia metodológica. U.T.C. Latacunga. 86 p.es_ES
dc.identifier.otherMUTC-000299
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6244
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados.es_ES
dc.rightsclosedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPlaneamientoes_ES
dc.subjectTextos académicoses_ES
dc.subject.otherEstrategia metodológicaes_ES
dc.subject.otherComprensión lectoraes_ES
dc.titleLa comprensión lectora de textos académicos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, período 2014-2015. Propuesta de estrategia metodológica.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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