La comprensión lectora de textos académicos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, período 2014-2015. Propuesta de estrategia metodológica.
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Date
2015-06
Authors
Advisors
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados.
Abstract
La tesis que se presenta constituye una síntesis de la experiencia de trabajo del autor
en la educación superior, la misma se orienta a dar respuesta a una problemática
relacionada con la comprensión de textos académicos para lo cual se aporta una
estrategia metodológica de comprensión de textos académicos para la aprehensión del
contenido textual que tiene como significación práctica el impacto se muestra en la
formación de los profesionales de Licenciatura en Ciencias de Educación, ya que
contribuye a perfeccionar el proceso de la comprensión de textos académicos para la
aprehensión del contenido textual, se organiza un proceso metodológico para darle
tratamiento a la comprensión de textos académicos desde una dinámica reflexiva
constructiva del texto.
Los métodos de investigación aplicados y la puesta en práctica de la estrategia
permiten corroborar su validez y factibilidad de aplicación para continuar
perfeccionando la dinámica del proceso de comprensión en textos académicos.
Description
The present research conducted a study of reading comprehension of academic
texts in the training process of students, methodological proposal is limited to reading
comprehension and cognitive integration threads that form an organic whole of
interdependent phases, and highly complex, since most of the theoretical trends attach
great importance to language comprehension level component structure during this
process, but not the magnitude of this relationship is needed; Another study which
takes into account the variation is imposed, it would be as evolutionary evidence to
ontogenetic management information to deepen rather unexplored field of research.
and it aims to strengthen reading and writing skills of students, to strengthen reading
comprehension and production of written texts.
Keywords
Planeamiento, Textos académicos
Citation
Salazar Arias. J.P (2015) La comprensión lectora de textos académicos en el proceso formativo de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, período 2014-2015. Propuesta de estrategia metodológica. U.T.C. Latacunga. 86 p.