Investigación de métodos que se aplican para la enseñanza de lecto-escritura determinado la eficacia y aplicabilidad con niñas del primer año de educación básica del paralelo “C” de la escuela Elvira Ortega,del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año 2010-2011.
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Date
2012
Authors
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Publisher
Latacunga / UTC / 2012
Abstract
En el proceso de la Lectoescritura el maestro debe apoyarse en determinados
métodos que permitan que sus estudiantes lean con corrección, lo cual se traduce
en aplicar eficientemente todos y cada uno de los requerimientos que exige la
lectura oral expresiva: principalmente la correcta pronunciación, entonación,
fluidez y expresividad.
La aplicación de un determinado método para la enseñanza de la Lectoescritura
para el desarrollo de las habilidades que deben caracterizar a un buen lector ha
sido tema ampliamente estudiado y debatido en el campo de la Pedagogía por su
complejidad y sus múltiples facetas, ha presentado enfoques diversos, siendo
objeto de atención de filósofos, psicólogos, lingüistas, y en particular, de los
educadores, por lo que se considera un campo de estudio interdisciplinario.
La tesis tiene seis métodos investigados para la enseñanza aprendizaje de la
Lectoescritura, mismos que son: Método Integral, Método Alfabético o Deletreo,
Método Fónico o Fonético, Método Silábico, Método de Palabas Normales y
Método Global; cada uno de ellos con su proceso de enseñanza de la
Lectoescritura mismos que tienen importantes pasos para el aprendizaje de los
estudiantes, poniendo a disposición de los maestros para su aplicabilidad en el
aula de clase en el primer año de básica.
Description
Keywords
MÉTODO INTEGRAL, DIDÁCTICA ESPECIAL, MÉTODO ALFABÉTICO, MÉTODO INDUCTIVO
Citation
Pérez García, Tatiana Verónica (2012). Investigación de métodos que se aplican para la enseñanza de lecto-escritura determinado la eficacia y aplicabilidad con niñas del primer año de educación básica del paralelo “C” de la escuela Elvira Ortega,del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año 2010-2011. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 123 p.