Elaboración de una guía de poemas que permita desarrollar el lenguaje en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vicente Rocafuerte de la parroquia la victoria del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012-2013.
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Date
2013-07
Authors
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El presente proyecto de investigación, fue diseñado para la elaboración de una
guía de poemas para las docentes, con la finalidad de mejorar el proceso de
enseñanza- aprendizaje de la Escuela Fiscal Mixta Vicente Rocafuerte y de esta
manera desarrollar el lenguaje en los niños/as. primeramente se empieza
explicando acerca dela importancia del lenguaje, el mismo que desempeña un
papel fundamental dentro la educación ,así como los poemas los cuales están
integrados en la declamación, el cual fortalece al párvulo y reúne diversas
características a su vez, forma un nuevo significado .El lenguaje se lo puede
considerar como una actividad dinámica y a su vez unificada para la educación
del niño logrando priorizar su criterio y pensamiento acertado con la finalidad de
mejorar la comunicación y que a futuro ayudará a la lecto - escritura , pre -lectura
y al dominio de los poemas. Mediante estos poemas se podría desarrollarse las
diferentes habilidades y destrezas, además fortaleciendo al lenguaje para una
buena comunicación. Como futura maestra parvularia, confío plenamente que soy
responsable de la educación poética en los niños. Es por eso que a través de este
trabajo reúno datos obtenidos de apuntes libros, información obtenida del internet
y material proporcionado de mi propia experiencia, para la elaboración de esta
guía de poemas
Description
This study was designed in order for the elaboration and execution of a poem
guide directed to the teacher with the purpose of improving the teaching –learning
process at “VICENTE ROCAFUERTE” elementary school. The guide lets
develop the language with the children. Firstly , I started by explaining about the
language which performs a fundamental role into the education as well as the
poems which are integrated in the poetry reading that makes stronger to the
preschooler gathers several characteristics and forms a new meaning. The
language is considered to be a dynamic activity and in turn unified for the child´s
education, managing to prioritize his or her criterion and right thought, with the
purpose of improving his or her communication and in the future it will help to
the lector-writing, pre-reading and domain of poems. Through these poems it
height develop different abilities and skills, in addition, strengthening to the
language for a god communication as future nursery school teacher. I entrust fully
that I am responsible for the children`s poetical education. It means that through
this study I bring together information obtained from notes, books, internet and
material provided with own experience which will serve for the design of this
guide of poems.
Keywords
LENGUA Y LITERATURA, DEFECTOS FÍSICOS, FUNCIONES DEL LENGUAJE, LA COMUNICACIÓN
Citation
Luz Angela Herrera Quishpe. (2013); Elaboración de una guía de poemas que permita desarrollar el lenguaje en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vicente Rocafuerte de la parroquia la victoria del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012-2013. UTC. Latacunga. 146 p.