Implementación de estrategias metodológicas para la lecto-escritura en el séptimo año de educación básica paralelo D en la unidad educativa “batalla de panupali” ubicado en la parroquia de Tanicuchi cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el periodo 2010 – 2011.
| dc.contributor.advisor | Tapia Montenegro, Iralda Mercedes | |
| dc.contributor.author | Sanaguaray Azogue, Miguel Ángel | |
| dc.contributor.author | Sigcha Quingaluisa, Gabriela Dolores | |
| dc.date.accessioned | 2013-06-04T15:21:05Z | |
| dc.date.available | 2013-06-04T15:21:05Z | |
| dc.date.issued | 2012-11 | |
| dc.description.abstract | Desde hace tres décadas atrás la literatura especializada viene registrando diversas experiencias, con la incorporación de la tecnología informática en la enseñanza y aprendizaje de lecto-escritura. Durante este lapso, se han operado cambios substanciales en la calidad técnica de la enseñanza, su fundamentación conceptual, su pertinencia didáctica, y su valor pedagógico, de mismo modo a la Lecto-escritura se considera como un elemento fundamental para el desarrollo intelectual del ser humano; por ende en el contexto mundial. | es_ES |
| dc.format.extent | 115 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Sanaguaray Azogue, Miguel Ángel / Sigcha Quingaluisa, Gabriela Dolores. (2012). Implementación de estrategias metodológicas para la lecto-escritura en el séptimo año de educación básica paralelo D en la unidad educativa “batalla de panupali” ubicado en la parroquia de Tanicuchi cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el periodo 2010 – 2011. Unidad académica de ciencias administrativas y humanísticas. UTC. 115 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | (T-2277) | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1174 | |
| dc.language.iso | esp | es_ES |
| dc.publisher | Latacunga / UTC / 2012 | es_ES |
| dc.subject | LECTURA COMPRENSIVA | es_ES |
| dc.subject | DEFICIENCIAS Y TRASTORNOS | es_ES |
| dc.subject | RAZONAMIENTO | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS DE LECTURA | es_ES |
| dc.title | Implementación de estrategias metodológicas para la lecto-escritura en el séptimo año de educación básica paralelo D en la unidad educativa “batalla de panupali” ubicado en la parroquia de Tanicuchi cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el periodo 2010 – 2011. | es_ES |
| dc.type | Tesis | es_ES |