Implementación de estrategias metodológicas para la lecto-escritura en el séptimo año de educación básica paralelo D en la unidad educativa “batalla de panupali” ubicado en la parroquia de Tanicuchi cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el periodo 2010 – 2011.
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Date
2012-11
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Publisher
Latacunga / UTC / 2012
Abstract
Desde hace tres décadas atrás la literatura especializada viene registrando diversas
experiencias, con la incorporación de la tecnología informática en la enseñanza y
aprendizaje de lecto-escritura. Durante este lapso, se han operado cambios
substanciales en la calidad técnica de la enseñanza, su fundamentación conceptual, su
pertinencia didáctica, y su valor pedagógico, de mismo modo a la Lecto-escritura se
considera como un elemento fundamental para el desarrollo intelectual del ser
humano; por ende en el contexto mundial.
Description
Keywords
LECTURA COMPRENSIVA, DEFICIENCIAS Y TRASTORNOS, RAZONAMIENTO, ESTRATEGIAS DE LECTURA
Citation
Sanaguaray Azogue, Miguel Ángel / Sigcha Quingaluisa, Gabriela Dolores. (2012). Implementación de estrategias metodológicas para la lecto-escritura en el séptimo año de educación básica paralelo D en la unidad educativa “batalla de panupali” ubicado en la parroquia de Tanicuchi cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el periodo 2010 – 2011. Unidad académica de ciencias administrativas y humanísticas. UTC. 115 p.