Browsing by Author "Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy"

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    Alternativas de evaluación ante el impacto emocional que causa los exámenes escritos aplicados a los niños de la escuela fiscal mixta "Gustavo Jaramillo" ubicado en la ciudad de Quito, parroquia el Batan, barrio Bellavista
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2005-08) Leiva Aguirre, Sonia Graciela; Sánchez Bayas, Germania De Lourdes; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    Considerando que la educación ecuatoriana debe instituirse en la formación de valores y actitudes en el desarrollo del pensamiento y la creatividad como instrumentos de conocimientos, nosotros las autoras de esta tesis hemos querido colaborar con nuestras semillitas del saber, con la finalidad de mejorar la evaluación en el campo educativo.
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    Análisis crítico sobre la aplicación de la investigación educativa en los colegios del sector urbano del cantón Latacunga
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC), 2000-08) Jami A, Gladys Marlene; Montaluisa P, Narcisa Jeanneth; Tenorio Q, Nancy Mercedes; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La investigación educativa, pretende resolver un problema real y concreto, sin amo de realizar ninguna generalización con pretensiones teóricas. El objetivo de nuestro trabajo es demostrar la importancia que tiene ésta, de cara al mejoramiento de la práctica educativa real en un lugar determinado. Pues, el objeto de la investigación educativa se reconoce situado en su contexto temporal, incondicionalmente cuida al campo de la práctica docente, el de la "realidad de cada día", se origina a partir de la experiencia vivida como problemática por un sujeto o grupo de objetos. El trabajo expuesto dentro de la tesis, ha sido producto de un análisis crítico, reflexivo de sus resultados; del cual nos ha permitido llegar a comprender que la investigación educativa, a más de su práctica por unos y alejada por otros; se trata de un proceso planificado de acción, observación, reflexión y evaluación, de carácter cíclico, conducido y analizado por los actores del proceso educativo; con el propósito de intervenir en su práctica educativa para mejorarla o modificarla hacia la innovación educativa; significa entonces un proceso recursivo de "espiral dialéctica", entre la acción y complementándose, por tanto su planificación debe ser lo suficientemente flexible para poder modificar cuando aparezcan elementos relevantes no previstos.
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    Análisis de la influencia de los programas socio educativos que se emiten por las emisoras Novedades y Elite FM de la ciudad de Latacunga en los docentes de las escuelas Isidro Ayora y Velasco Ibarra año lectivo 2002-2003
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2003-08) Erazo Granda, Fernando; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La investigación tiene como escenario especial las escuelas fiscales Isidro Ayora y Velasco Ibarra de la ciudad de Latacunga particularmente en los docentes de las referidas entidades educativas durante el año lectivo 2002-2003, el tema de Investigación es “ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS SOCIO EDUCATIVOS QUE SE EMITEN POR LAS EMISORAS NOVEDADES Y ELITE FM DE LA CIUDAD DE LATACUNGA EN LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS ISIDRO AYORA Y VELASCO IBARRA AÑO LECTIVO 2002-2003”.
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    Análisis de la metodología empleada por los docentes para la enseñanza de Ciencias Sociales en la Escuela "Juan Montalvo" de la Parroquia Cusubamba Año Lectivo 2.000 - 2.001
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC), 2001-08) Hurtado Guano, Elvia Marina; Miniguano Hurtado, Janeth Elizabeth; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    El conocimiento de las Ciencias Sociales en todos los tiempos será el pilar fundamental de la educación ya que depende mucho de las bases para mejorar los niveles de conocimiento en el desarrollo del interaprendizaje. Es muy importante escoger temas que despiertan el interés al niño ya que debe ser considerado como un proceso lógico, psicológico y didáctico. No se puede dirigir el aprendizaje de los contenidos programados en Ciencias Sociales sin haber realizado previamente actividades de expresión oral. Es tan hermoso e interesante lo que la realidad ofrece al espíritu creador, que no debe malgastarse el tiempo del niño en asuntos vulgares que poco le enseñan a ser entes positivos útiles para la sociedad. Las Ciencias Sociales puede contribuir eficazmente en la espiritualización del niño y a crearle el hábito de la misma se constituye como una selección adecuada para el diario vivir. El maestro debe utilizar metodología adecuada en la enseñanza de los contenidos de Ciencias Sociales ya que, si es mecánica e improvisada, no tendrá resultados eficaces.
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    Análisis del papel de las ciencias sociales en las asignaturas de historia y cívica en el séptimo año de educación básica de las escuelas urbanas del Cantón Latacunga
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 0200-08) Cajilema, Javier; Herrera, Norma; Viera, Noemí; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La cultura viene a ser la capa superior de la sociedad por la que se rigen todos los seres humanos. Según Marx los hombres no sólo actúan sobre la naturaleza, sino que también actúan unos sobre otros. Según el Materialismo Histórico, la estructura de la sociedad se divide en clases que deben su origen a un modo de producción, las relaciones entre estas clases son siempre antagónicas. Las Ciencias Sociales en el Ecuador constituyen una organización y didáctica curricular de las diferentes disciplinas que responden a criterios del desarrollo de destrezas, posturas interdisciplinarias del área, toma en cuenta el nivel evolutivo de los estudiantes y otras más. Las Ciencias Sociales han tenido un atraso relativo en relación con las Ciencias de la Naturaleza, por el control cognoscitivo impuesto por las clases dominantes de las distintas épocas, particularmente de la actual, las que al ser cuestionadas por el conocimiento científico social han impedido a toda costa la generación y propagación del conocimiento social.
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    Desarrollo de software para el control de los servicios que presta el centro de cómputo de la Universidad Técnica de Cotopaxi.
    (LATACUNGA / UTC / 2005, 2005) Herrera Cabezas, María Magdalena; Zapata López, Ángel Bólivar; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La Universidad Técnica de Cotopaxi, al ser una Institución de carácter público esta comprometida con la transformación, difusión y aplicación del conocimiento, para beneficio de la sociedad entera. En el contexto actual el país requiere de una Universidad más propositiva y dinámica, que se transforme con el fin de consolidar su liderazgo y responder a las expectativas de la sociedad, al mismo tiempo que se compromete con su comunidad en la construcción de la Universidad del siglo XXI.
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    Development of a methodological guide to facilitate the process of inter-learning of the English language in the second year of Basic Education in the schools of the parish tax matrix of the city of Latacunga during the 2001-2002 school year .
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2002-06) Guanoquiza Iza, Carlos Alberto; Tovar Viera, Rodrigo Vicente; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    In a previous article, the objective of language teaching is to develop students' autonomy in the use of language, that is, that they can express or understand the language they need or want. If we think about language teaching as education, however, we can say that one goal is to help students manage their own learning, and indeed their own lives. This is a very broad goal to which we can only contribute in a very small way, but we can contribute. In our teaching we can look at ways in which to involve students in decisions about what they are doing or require them to take responsibility for
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    Diagnóstico de las expresiones de cultura artística en la universidad técnica de Cotopaxi como parte de la formación integral. Propuesta de organización y funcionamiento de un centro especializado universitario.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi., 2016-03-23) Valdez Rodríguez, José Elías; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    El estudio de investigación revitalizará las expresiones de cultura artística de la Universidad Técnica de Cotopaxi, enfocando su contenido en la Cultura, memoria cultural; Expresiones de cultura artística, Formación Integral, Organización y Funcionamiento de un Centro Especializado de Cultura, este proceso de investigación corresponde a la modalidad de proyecto factible, es decir, se basa en investigación bibliográfica, de campo y una propuesta de intervención. La población será de 320, forman parte de este proceso los primeros ciclos de una carrera por Unidad Académica, entre ellas, Comunicación social, Diseño Gráfico, Ecoturismo, del Centro de Cultura Física los estudiantes de la modalidad de Gimnasia, sus docentes de cada carrera y autoridades universitarias que estén inmersos en Identidad Cultural, Folclor o afines, la muestra será de 178 colaboradores, dato que se obtuvo después de realizar los cálculos correspondientes del muestreo. Se determinó que si es positivo fortalecer la cultura universitaria como un proceso académico, su influencia con el sector externo mejorará la vinculación, así, emprender el diseño de un centro especializado para su funcionamiento, se planteó la hipótesis y los informantes solicitan que se diseñe la creación del centro especializado de cultura. Después de obtener los resultados se identifica qué existe interés por las expresiones de cultura artística en danza, teatro, música, pintura, poesía que servirán para mejorar la formación integral del universitario; al poner en funcionamiento el proyecto de investigación, los beneficiarios serán los estudiantes universitarios de los primeros ciclos de todas las carreras de la UTC, con proyección de mantenerse toda la carrera universitaria como parte de su formación integral y complementaria, otros beneficiarios serán los funcionarios universitarios como los docentes, administrativos y trabadores, comunidad externa entre niños, jóvenes y adultos en general.
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    Diseño de una propuesta de un sistema de contabilidad computarizada para los almacenes de electrodomésticos de Latacunga
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2003) Mena S, Miriam Janeth; Bedón, Mayra Elisabeth; Herrera, Mónica Patricia; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La Contabilidad se define como un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un negocio. De tal manera que, se constituya en el eje central para llevar a cabo los diversos procedimientos que conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el constituir una empresa determinada También la Contabilidad es un sistema de información, ya que captura, procesa, almacena y distribuye un tipo particular de dato, la información financiera, vital para la correcta toma de decisiones en la empresa. Aunque en las empresas hay sistemas de información que son informales y no están informatizados. La cisterna informativo contable actual se basa en los computadores como pieza clave del mismo El manejo contable de las organizaciones como proceso vital para la acertada toma de decisiones, exige que el talento humano de las empresas cualifique su desempeño, alrededor del uso adecuado de la tecnología existente en el medico, como garantía del éxito en su gestión.
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    El perfil del supervisor escolar para el primer año de Educación Básica
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC), 2000-08) Medina Herrera, Rosalino Gerardo; Pacheco Lima, Carmen Judith; Rivera Salina, Luis Enrique; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La tesis de la presente investigación versa sobre el tema "El Perfil del Supervisor en el Primer año de Educación Básica". La misma que está sustentada en tres capítulos suyo resumen es el siguiente: Fundamentos teóricos, en donde se fija los problemas esenciales, métodos y técnicas de la Supervisión. En el capítulo segundo se expresa acerca del Perfil del Supervisor en general y el criterio de los maestros, directores y supervisores de la zona o U.T.E # 7 del Cantón Saquisilí; finalmente expresamos nuestra propuesta para el perfil del supervisor del Primer año de Educación Básica como consecuencia de las investigaciones en el presente trabajo.
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    Elaboración de un Texto de Computación para el octavo año de Educación Básica en los Colegios de la Ciudad de Latacunga
    (Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2001-08) Cajas Calvopiña, Jilma de las Mercedes; Sarabia Panchi Olga del Pilar; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    El objetivo de nuestro trabajo es elaborar un texto adecuado para el tratamiento de la asignatura de Computación para el alumno del Octavo Año de Educación Básica. El trabajo expuesto dentro de la tesis ha sido producto de la aplicación y análisis crítico y reflexivo de sus resultados obtenidos en la investigación de campo; lo cual nos ha permitido comprender que el texto de computación a más de lo teórico debe contener aplicaciones, diseños gráficos que faciliten su comprensión. Al conocer que los alumnos y maestros necesitan un instrumento o guía de trabajo adecuado para el proceso de enseñanza aprendizaje, el grupo a elaborado el texto de computación que se lo ha realizado de manera clara, sencillo, concreto y actualizado. Al realizar este trabajo de investigación que es el texto de Computación en contiene pasos lógicamente organizados y de fácil aplicación que permitirá ponerlo fácilmente en práctica, el cual pretende resolver inquietudes del lector, sin ánimo de confundir ni en la teoría ni en la práctica. Al finalizar este texto consideramos que es una ayuda para el docente y el alumno y de esta manera contribuir en la enseñanza.
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    Elaboration and implementation of teaching resources for the teaching of English as a foreign language in the seventh years of basic education, through the use of the audiovisual materials computer in private schools in the city of Latacunga.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2005-05) Lozada, Jeanneth; Pallango, Miryam; Silva, Jakeline; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    The actual recreative didactic resources "Discovery the English World with A.M." with highly didactic content and of easy management, it is an indispensable tool to be aware of this is important language, which has been elaborated to awake interest on students. A language is the main vehicle to know the world. That is why, with these didactic resources we try to develop all the abilities that boys and girls need to perform successfully in their school life as well as in their personal life. We also want to motivate their creativity, their imagination and sensibility. "DISCOVERY THE ENGLISH WORLD WITH A.M." written for children, especially of the seventh grades, which can be useful by using didactic resources.
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    Incidence of the active learning methodology in the performance of the students in the subject of English, on the diversified cycle of the public schools of the city of Latacunga
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2002) Recalde Cevallos, Mery Fernanda; Sigcha Raura, Nelly Yolanda; Travez Castellano, Judith Amparo; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    Finalmente se llegó a determinar la propuesta establecida, ya que una de las grandes falencias de la educación ecuatoriana es que no se ha aplicado verdaderas estrategias metodológicas que vayan en relación directa con las actividades que realiza el maestro dentro del aula de clase, para que le permita al alumno ser el autor de su propio conocimiento, el cual será duradero y perdurable, con lo cual el maestro dejará de ser el autor principal de la clase, pasando a ser un coordinador, un guía o tutor del interaprendizaje.
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    Incidencia de la comprensión lectora en el proceso enseñanza - aprendizaje de los niños de la escuela "Juan Pío Montúfar - Juan de Dios Morales" de la parroquia Mulaló, en el año lectivo 2002-2003
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2003-08) Gallardo Cuzco, Blanca Armida; Herrera Calvopiña, Luis Manuel; Quintana Fabara, Luis Jacinto; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    Antes de realizar este resumen creemos de suma importancia aclarar que la lectura para nosotros los maestros, es como el agua para los peces, es dar luz a las tinieblas y a la vez derrotar a la ignorancia. Cuando nos planteamos realizar una investigación profunda sobre los diversos aspectos que inciden en torno al problema de la lectura en la escuela unificada Juan Pío Montúfar- Juan de Dios Morales nos comprometimos a determinar con exactitud las principales causas que impiden que los niños y niñas puedan dominar la lectura comprensiva especialmente, y es así que nos propusimos elaborar un pequeño pero significativo Instructivo metodológico de fácil uso para que los señores profesores de la escuela cuenten con una herramienta de apoyo para mejorar la calidad de la lectura.
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    "Incidencia de la Inadaptación, en el Desarrollo de Habilidades y Destrezas de los Niños de Primero y Segundo Año de Educación Básica de las Escuelas Centrales de Toacaso Primer Trimestre del Año 2000 - 2001"
    (Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2001-08) Araque Jaramillo, Alexandra; Carvajal Guzmán, Yolanda; Mena Jiménez, Olimpia; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La inadaptación escolar es el tema central del presente estudio investigativo. El marco teórico minuciosamente recopilado nos entrega una visión científica del problema; varios autores dicen que el fenómeno de la inadaptación escolar es un aspecto que inquieta a la sociedad moderna. Con estos elementos fundamentales iniciamos nuestra investigación recopilando datos de los maestros, padres de familia y alumnos de las escuelas de nuestro estudio, que nos permite detectar que la inadaptación está presente e incide en el desarrollo de habilidades y destrezas. Los especialistas, con sus criterios, amplían la cosmovisión de la inadaptación y su incidencia en la vida del escolar. Finalmente, las conclusiones y recomendaciones están dentro de un orden de sucesión y sistematización, lo que nos permite cumplir las expectativas señaladas en la investigación.
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    Incidencia del manejo de la computadora en el proceso enseñanza aprendizaje de contabilidad de los quintos y sextos cursos del instituto tecnológico superior Victoria Vásconez Cuvi
    (Ecuador:Latacunga:Univercidad Tecnica del Cotopaxi (UTC), 2003-08) Chicaiza, Nelly; Morocho, Carmela; Velasco, Eduardo; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    Este trabajo, realizado en el Instituto Tecnológico Superior "Victoria Vásconez Cuvi", analiza la incidencia del uso de la computadora en la enseñanza de Contabilidad en los quintos y sextos cursos. La investigación revela que no se emplea este recurso didáctico, por lo que se propone mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la capacitación docente en computación básica y la selección de programas contables. La correcta aplicación de estos aspectos permitirá integrar la tecnología como herramienta educativa para optimizar la formación académica.
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    Incidencia del trabajo agrícola en el rendimiento escolar de los niños y niñas del 6to. y 7mo. año de educación básica en las escuelas completas de la parroquia Maraspungo
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2000-04) Toaquiza Chicaiza, Maria Olga; Toaquiza Chicaiza, Segundo Nestor; Calero Olmos, Nelson Germanico; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    En los momentos actuales se ha venido cuestionando mucho sobre la calidad educativa del país, particularmente de la Educación Básica, razón por la cual nuestra preocupación ha sido siempre en investigar y conocer los problemas que se presentan dentro del proceso enseñanza aprendizaje especialmente de nuestro sector marginado como es la parroquia Moraspungo en donde nuestro trabajo investigado fue “La influencia del trabajo agrícola en el rendimiento estudiantil de los niños (as) del 6to y 7mo año de Educación Básica de las escuelas completas de esta parroquia” ya que es muy importante conocer, analizar las causas para poder demostrar que el trabajo agrícola infantil influye negativamente en el rendimiento escolar.
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    La desorganización familiar y el rendimiento escolar de los alumnos de sexto año de básica de la escuela Alexander Von Humbolth de San Antonio de Pichincha, en el año lectivo 2004-2005
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2005-08) Hernández Guerra, Rosario; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La familia constituye el ente social y moral en la cual se fundamenta la sociedad, pero que, debido a diferentes circunstancias, aquella ha perdido su unidad, dando paso a su desorganización, perjudicando a los niños en edad escolar, y traduciéndose en actitudes que retrasan su desenvolvimiento normal, que se ve reflejado en un bajo rendimiento escolar.
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    La recreación como factor importante en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes del octavo, noveno y décimo año de Educación Básica de los colegios fiscales del cantón Latacunga
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2000-08) Gurerrero, Dayra; Herrera, Jaime; Molina, Mercedes; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    La convivencia social de los jóvenes y su salud, requiere de la implementación de programas recreativos que se desarrollen sistemáticamente a pesar del déficit de obras de infraestructura; pero con el aprovechamiento de espacios y sitios que dispone la provincia; con el fin de dar acceso a las necesidades y expectativas de la juventud y del pueblo en su conjunto; como un proceso que permita ocupar el tiempo libre y que se constituya en un hecho social que facilite el desarrollo de actividades corporales; procurando optimizar la salud física y mental.
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    Métodos y técnicas para el aprendizaje de Ciencias Naturales en el séptimo año de Educación Básica en la escuela Pedro Bouguer de la parroquia de Yaruquí período 2004-2005
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2005-08) Jiménez Puebla, Susana Rebeca; Guastay Cando, Guido Vinicio; Mencías Bustamante, Sandra Maricela; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    Este trabajo de investigación educativa está se ha realizado en base a lo observado en una institución educativa, por lo cual nos trazamos el objetivo principal de diseñar y aplicar un conjunto de estrategias metodológicas que ayuden a los profesores a evaluar el aprendizaje de sus alumnos; dicho trabajo está compuesto de tres capítulos: el primero se refiere al marco teórico, todo lo que hemos recopilado acerca de nuestro tema de investigación, es decir la evaluación; el segundo capítulo se refiere al trabajo de campo realizado, análisis y discusión de los resultados obtenidos de la investigación; el tercer y último capítulo se refiere la propuesta que elaboramos, para que el docente primario se empape de las últimas innovaciones en el campo de la evaluación de los aprendizajes.