Maestría en Planeamiento y Administración Educativos

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    Gestión pedagógica en el proceso formativo de los estudiantes del bachillerato general unificado de los colegios centrales del distrito Pujilí-Saquisilí, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Propuesta proyecto de capacitación docente.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2016-03) Troya Sarzosa, Walter Mesías; Neto Chusin, Héctor Manuel, Mg.
    El problema investigado fue ¿Cómo incide la Gestión Pedagógica en el Proceso Formativo de los estudiantes del Bachillerato General Unificado de los colegios Nacionales “Provincia de Cotopaxi” y Saquisilí” del Distrito Pujilí-Saquisilí? Los contenidos más importantes del fundamento teórico fueron: Legislación Educativa, Administración Educativa, Gerencia en el aula, Gestión Pedagógica, Teorías del aprendizaje, Planificación curricular, Estrategias metodológicas y Proceso formativo. Siendo su propósito principal de estudio el “Contribuir con el mejoramiento de la Gestión Pedagógica en el Proceso Formativo de los estudiantes del BGU”. Se utilizó una metodología de tipo no experimental, pues no se manipularon variables sino simplemente se buscó describir tal como sucede en la realidad; se utilizaron los métodos inductivo, deductivo y analítico-sintético; esta investigación fue de tipo descriptiva y se basó en la recolección de datos y procesamiento estadístico, se utilizó la técnica de la encuesta mediante el uso de cuestionarios. Las conclusiones de este trabajo demostraron que existe falencias: gestión del currículo, la atención a la diversidad, el trabajo técnico pedagógico, el proceso formativo y los resultados del aprendizaje. Como aporte de la investigación se diseñó un Proyecto de Capacitación Docente dirigido a los docentes de las instituciones investigadas. Los beneficiarios de este proyecto son la comunidad educativa: docentes, directivos, estudiantes y padres de familia.