Diseñar un rincón de lectura comprensiva por medio de imágenes, para mejorar la habilidad lingüística en los niños y niñas del segundo año de educación básica paralelo “b”, de la escuela “Luis Felipe Chávez”, de la parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, durante el año lectivo 2012 – 2013

Lagla Lagla, Mayra Mercedes

Diseñar un rincón de lectura comprensiva por medio de imágenes, para mejorar la habilidad lingüística en los niños y niñas del segundo año de educación básica paralelo “b”, de la escuela “Luis Felipe Chávez”, de la parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, durante el año lectivo 2012 – 2013

dc.contributor.advisor	Arroyo Segovia, Johan Paúl
dc.contributor.author	Lagla Lagla, Mayra Mercedes
dc.date.accessioned	2016-08-09T21:15:21Z
dc.date.available	2016-08-09T21:15:21Z
dc.date.issued	2015-11
dc.description	The present Research has as a principal objective to develop a reading space with images where children will develop different skills, so this will be based on different growing stages, it will permit to identify problems that children have in the reading comprehension in students of second grade “B”, to strengthen the knowledge on learning teaching process. The investigation was made at Luis Felipe Chavez School, in Belisario Quevedo Parish. Where many people contribute it, such as teachers, children and especially the Director, where we had a better view and understanding on the design of a Reading Corner through images. Descriptive research was used for the application of labor, using interviewing techniques, survey and observation. The present academic work showed some weaknesses in comprehension reading, the need depends ot the importance of knowing what is the reading in children, it has known to cause damage not reading well may produce future implications in its student life, family and social, as this flaw pets on children / some problems as well as people around them, all these factors are within the family and within society itself . …	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo principal, desarrollar un rincón de lectura por medio de imágenes en donde los niños y niñas desarrollaran su habilidad lingüística, el mismo que estará basado en cada una de las etapas de crecimiento de los mismos tomando en cuenta en el nivel de educación que se encuentran, ayudándome a identificar las falencias que existen en la lectura comprensiva de cada uno de los estudiantes del Segundo Año de Educación General Básica Paralelo “B”, para de esta manera fortalecer los conocimientos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje, fomentando una amor propio hacia la lectura….	es_ES
dc.format.extent	171 p.	es_ES
dc.identifier.citation	Lagla Lagla, Mayra Mercedes (2015). Diseñar un rincón de lectura comprensiva por medio de imágenes, para mejorar la habilidad lingüística en los niños y niñas del segundo año de educación básica paralelo “b”, de la escuela “Luis Felipe Chávez”, de la parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, durante el año lectivo 2012 – 2013. Educación Básica. UTC. Latacunga. 171 p.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/2374
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	LATACUNGA / UTC / 2015	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	LECTURA COMPRENSIVA	es_ES
dc.subject	IMÁGENES	es_ES
dc.subject	HABILIDAD LINGÜÍSTICA	es_ES
dc.subject	NIÑOS	es_ES
dc.title	Diseñar un rincón de lectura comprensiva por medio de imágenes, para mejorar la habilidad lingüística en los niños y niñas del segundo año de educación básica paralelo “b”, de la escuela “Luis Felipe Chávez”, de la parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, durante el año lectivo 2012 – 2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES